Il nostro
approccio
L’approccio più adatto a questa fascia di età è quello laboratoriale, una scelta che coinvolge attivamente insegnanti e studenti in percorsi di ricerca; si basa quindi sullo scambio interpersonale integrando le competenze in un approccio formativo.
Il laboratorio è un luogo dove i bambini imparano esplorando, creando, acquisendo conoscenze e riflettendo sulle proprie azioni. Con l’attività in laboratorio che privilegia la pratica STEAM (Science Technology Engineering Art Mathematics), l’alunno/a domina il senso del suo apprendimento perché produce, perché opera concretamente, perché “facendo” comprende la destinazione e il motivo di tale pratica.
